半岛全媒体记者 刘金震
国际劳动妇女节将至，在属于“她”的节日里，记者走进中小学校园，听“她”讲述教书育人的故事，一睹三尺讲台上的巾帼风采。赵兰茜是青岛六十七中一名数学老师，1995年出生的她是一把教学好手，跟学生之间的关系更是融洽。从初出校园时的青涩，到教育教学上驾轻就熟，赵兰茜希望用自己的努力，照亮孩子们前行的远方。
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“我们先来回顾初中时判断三角形全等的方法有哪些……”青岛六十七中高一十班教室，墙壁上拼搏与惜时的警句，黑板上距离高考的倒计时，无不提醒学生刻苦地努力学习。3月6日当天，恰逢学校升旗仪式，又是第一节数学课，赵兰茜早早赶到学校，来到教室认真地打开课件，开始了“余弦定理”的讲解。赵兰茜的父母都是高中老师，在教师家庭耳濡目染，为她心里种下一颗种子：长大要成为他们！就读师范类专业，2018年大学毕业，她顺理成章地成了高中老师。
“知识点难度不大，但应用比较多，得让学生吃透、明白。”课堂上的赵兰茜非常认真，一面对知识进行讲解，一面关注着学生的反应，生怕学生跟不上节奏。记者了解到，为了把这堂课讲透彻，赵兰茜提前搜集材料，查阅初中数学知识点，希望用初中知识作桥梁，顺利地衔接起高中知识。高一十班王梓沣告诉记者，她特别喜欢上数学课，融洽的氛围让课堂不累。由于年龄差别不算太大，赵兰茜也像一位姐姐一样，跟大家之间的关系很融洽，是他们口中的“小茜茜”。
担任高中数学教师的五年，赵兰茜当了四年班主任，也是快速成长的四年。当时，刚刚从大学毕业，接过了班主任一职，第一次站在讲台上，面对班级里的学生，整个人还有些紧张。处理班级事务的时候，也不知道从何入手。毕竟，那时候刚刚大学毕业，跟学生年龄相差无几，工作起来还稍显青涩。她告诉记者，自己怕管理不好班级，甚至就想着严厉起来。实际上，班里孩子很有主见，一门心思严厉不适用，甚至会适得其反。
“学校安排了同组老师，开展了青蓝结对工程，这对新老师帮助很大。”得意于此，赵兰茜找到了工作思路，与学生的关系更加融洽。“不能仅仅用严厉对待学生，更要关心他们的生活、心理，与学生平等地对话和交流。”她记得，曾经有个学生稍显叛逆，有一次回家遭到父母批评，以为是赵兰茜打小报告。发现学生状态不对，赵兰茜单独跟他聊了聊，才解开了其中的误会。她顺势帮助学生解决问题，引导学生认真对待学业，俩人的关系也越来越亲近，成了无话不说的好朋友。
“教育是一颗心温暖另一颗心，一个灵魂带动另外一个灵魂的过程。”自身不断成长的过程中，赵兰茜有了更多理解，也用实际行动来践行。在她看来，从业最幸福的时候，就是学生敞开心扉，对自己说出心里话，对自己信任、尊重与喜爱，送他们考入理想的大学。
去年高考季，赵兰茜送出她的第一届毕业生。她记得，当时在考点送考时，一名学生跑到自己面前，认认真真地对自己说：“老师，感谢你这两年对我的帮助，正是当年你对我的一句话，改变了我整个高中生活。”赵兰茜坦言，当时确实有点蒙，一时之间想不起哪句话。但赵兰茜更加意识到，“老师的一言一行，可能深刻地影响学生，这可能就是教师职业的价值所在。”
虽然赵兰茜年纪轻轻，却已经开设青岛市交流课，青岛市公开课，获得山东省一师一优课优课，青岛市青年教师基本功比赛一等奖，获得校优秀班主任等荣誉称号，靠着工作上勤奋努力，不断学习提升自己，正用对教育事业的热情，在自己的岗位上，将点点星火，汇聚成星河，照亮孩子们前行的远方。
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